作文竞赛方案

时间:2023-11-21 17:39:12
作文竞赛方案11篇

作文竞赛方案11篇

为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的作文竞赛方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

作文竞赛方案1

为进一步探索新课程理念下习作教学的新方法、新模式,激发和培养学生的`习作兴趣,增强习作的自信心,鼓励学生在习作中自由表达,创新作文,提高作文教学的有效性,交流作文课堂教学的经验,深化我校作文课堂教学改革,特举办学校作文课堂教学竞赛。现将作文课堂教学竞赛的事项安排如下:

一、竞赛时间:

1、初赛:11月29日-----12月3日

2、复赛:12月7日

二、竞赛地点:鸡场坪民中

三、参赛老师:

第一组:周琼陈侠张元宥朱龙静陈娴朱朝东

第二组:吴秀陆吴雅张飓任远李艳夏欣

第三组:方华张俊郭景发李红蒋继鹏杜明超张恒

四、

1、初赛每小组取前二名参加复赛。初赛时各小组除上课教师外都为评委。

2、复赛取前三名予以奖励。

3、复赛评委待定。

五、赛课要求:

1、上课教师写好详细教案,请各组组长发本组的集体智慧,运用新课程理念,协助赛课老师积极准备,推出高质量的竞赛课。

2、教师可以从义务教育实课程标准初中七年级至九年级教 ……此处隐藏3589个字……多功能报告厅

中段组 实验室

低段组 三年级教室

评卷:由教导处组织教师组成评委组进行评审。

创小语文教研组 20xx年9月23日

作文竞赛方案11

一、活动意义:

作文是反映学心世间,知识世间的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设和海量阅读,经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的'提高,语文素养,通过习作,使学生学会感恩。

三、竞赛形式:统一命题,以阅读《小学生天地》为主题,谈刊物或其中某个栏目,某篇;文章对自己的教育、启发和影响:就刊物某篇文章写读后感或评论等。

四、参赛对象:三、四年级每个班选送3名学生作品。(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)

五、时间:12月14日至12月18日

六、阅卷教师:三四年级语文教师(时间:12月18日)

七、比赛方法:

本次竞赛由教导处统一命题,由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置:每个班取一篇优秀作品,附表于总结。

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