二年级语文下册《鸟岛》教学设计
一、导入：
小朋友们，上节课我们已经初步学习了《鸟岛》这篇课文，课文中的词语，你们都掌握了吗？下面请同学们拿出你们的练习纸，完成老师给出了几道练习。
1、在正确的读音上打“√”。
筑（zhù zù）巢 朋（péng pén）友 人类（lèi nèi）
2、 选字填空
密 蜜
茂（ ） 甜（ ） 秘（ ） 蜂（ ）
（ ）（ ）麻麻
3、齐读
二、新授
过渡：看来上节课同学把这课的生字词学的可真好！这节课我们就再一次走进鸟岛，通过读来感受鸟岛的神奇与美妙吧！
第一小节：
1、同学们，通过上节课的学习，你们知道鸟岛在哪儿吗？（生：青海湖西部）
出示：青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。（指名读）
(出示图) 师：你们看，这就是青海湖，在它的西部有一个小岛，那就是鸟儿的家。“海西皮”是小岛的原名。鸟岛的面积只有0.8平方公里。在长约500米，宽约150米的鸟岛上却栖息着近十万只候鸟，这里简直是“鸟的王国”所以这儿被成为鸟岛。
师：小朋友，就是这样一座面积很小，并不起眼的小岛，它却——闻名中外，全世界人都听说过它的名字呢！真了不起呀！
2、我们再来一起读好第1段话。（齐读）
过渡：可 ……此处隐藏784个字……岛啊，先自己在下面轻声的背诵这段，待会儿，我们一起来背诵。
（10）背诵第3段。
过渡：每年到岛上游玩的人很多，小朋友，你们想去鸟岛看一看吗？
播放视屏：师解说——
第四段
（1）看完了视频，如果是你来到了这样的鸟岛，你会有怎样的感受？（我会觉得鸟岛真美，真神奇怎么会有这么多的鸟呢？……
师：是呀，大家的感受都是发自内心的，难怪这个偏僻的小岛却成了闻名中外的鸟岛呢！
（2）师：这样的鸟岛引来了许多的游人
出示：每年来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
（3）小朋友，课文读到这儿，你又有怎样的感受呢？
(生：我们要保护小鸟，不能伤害他们，和他们成为朋友……
（4）出示：正是，因为大家都知道，鸟是人类的朋友，所以___________.
（5）师：也正是因为这样，海西皮这个不起眼的小岛，却成了鸟的世界。指板书
（6）小朋友，在我们生活的这个世界里，有形形色色，各种各样的小动物，正是因为这些小动物的存在，才让我们今天的这个世界显得那么的美好！
出示图片：你们看可爱的小猴和小鸟成了好朋友
小狗之间是那么的亲密
在寒冷的冬天，猫儿们互相驱寒问暖
凶猛的狮子也有温顺的一面，彼此之间爱抚着
小老鼠也在表达着自己的爱意
同学们，这些大自然的小精灵们多么可爱呀！
（7）看完了，你想说什么？你会怎样做呢？
我会___________,因为_____________.
