![公开课《航天飞机》第二课时的教学设计](https://img.jihtu.com/upload/48.jpg)
公开课《航天飞机》第二课时的教学设计
教学目标:
1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。
教学过程:
一、复习导入。
昨天我们一起学习了《航天飞机》,同学们学得非常认真,那你们知道了什么?
二、讲读第一自然段。
过渡:今天,老师带着大家一起来乘这架普通飞机。飞机带着我们在天空自由自在地飞翔。同学们看,天空又飞来了什么?(出示航天飞机升空的课件)。
1、自由朗读第二自然段。
2、出示练习,句式训练。
庞然大物____________,______________啊!
3、讨论:看到这样奇特的庞然大物,飞机此时在想些什么呀?
4、指导朗读。
三、讲读第三自然段。
过渡:从你们的朗读中,老师感到你们和飞机有同样的`疑惑。大家带着这个问题自由读第三自然段。
要求:1、学生按要求学习,归纳航天飞机的特点,并质疑。
2、小组讨论。
3、全班交流。
出现航天飞机和普通飞机比赛的课件。
相机
出示出示航天飞机绕地球、释放卫星的课件。
4、指导朗读。
四、讲读第四自然段。
1、讨论:普通飞机听了智慧老人的话后,他会想些什么?
2、学生找出智慧老人所说的话并讨论。
3、讨论:普通飞机听了智慧老人的话后,他又会想些什么呢?
引读:我们的飞机经过智慧老人的开导后,又重新抖擞起精神,向着高高的蓝天飞去。
五、表演。(出示课件)
六、总结全文。
七、作业。
继续收集有关航天飞机的资料,写一篇《航天飞机的简介》。
附板书:
普通飞机 得意→不自在→抖擞精神
庞然大物
航天飞机
更高、更快、更大