![苹果树音乐教案教学设计](https://img.jihtu.com/upload/5827.jpg)
苹果树音乐教案教学设计
一、设计理念
当代学生的父母大多有过艰苦的经历,现在生活好了,受“补偿心理”的影响,容易出现教育的不当或缺失。不少学生认为父母的付出是理所当然的,自己受之无愧,所以惟我独尊,惟我自傲的现象普遍存在。
通过使用问卷调查发现:62.1%的学生不愿和父母待在一起,43.2%的学生认为父母总是企图控制自己,67.21%的学生觉得和父母没有共同语言,36.1%的学生认为父母的关心是父母应有的责任。他们中的有些人不大珍惜拥有爱更不大懂得回报爱,所以亲子间的误会、矛盾时有发生,给教育带来阻力。
在现在中国特有的供需关系下,农村或地级市普遍存在父母外出,留守孩子得不到父母亲临关爱,造成情感缺失,很多学生认为没有人能理解自己,没有人是真正关心自己的,而且还会父母在外而不能照顾自己产生愤怒和怨恨的情绪。鉴于此种现象,特设计本课程,旨在让学生内心深处体验和感悟自己对亲人的关爱,让他们能正视这种现象,健康快乐的生活。
二、活动准备
树形PVC板一张、苹果型便签纸若干、辅助道具若干、PPT课件、相关音乐素材
三、活动过程
PS:课堂设置
我想和大家共同约定一下我们上课的规则:1.我们上课的内容从上课开始,到下课结束,课后不要去讨论课程的内容,更不要告诉其他人。2.课堂的成功在于大家的参与与配合,想要在课堂上有所收获,就要尽力的去结合之间的实际去思考人 ……此处隐藏1072个字……以我需要一间房子,你可以给我一间房子吗?
「我没有房子。」树说。「森林就是我的房子,不过,你可以砍下我的树枝,去盖房子,这样你就会快乐了。」
于是男孩砍下了她的树枝,把树枝带走,去盖房子。树好快乐。
可是男孩好久都没有再来,所以当男孩再回来的时候,树太快乐了,快乐得几乎说不出话来。
「来啊!孩子」她轻轻地说过来,来玩呀!」
「我又老又伤心,玩不动了」男孩说。「我想要一条船,可以带我远离这里。你可以给我一条船吗?」
「砍下我的树干去造条船吧!」树说。「这样你就可以远航??你就会快乐。」于是男孩砍下了她的树干,造了条船,坐船走了。
树好快乐??但不是真的。
过了好久好久,那男孩又再回来了。
「我很抱歉,孩子。」树说:「我已经没有东西可以给你了,我的苹果没了。」「我的牙齿也咬不动苹果了。」
「我的树枝没了。」「你不能在上面荡秋千了——」
「我太老了,不能在上面荡秋千。」男孩说。
「我的树干没了。」树说。「你不能爬——」
「我太累了,爬不动的。」男孩说。「我很抱歉。」树叹了口气。
「我真希望我能给你什麼??可是我什麼也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉??」
「我现在要的不多。」男孩说。「只要一个安静,可以坐著休息的地方。我好累好累。」
「好啊。」树一边说,一边努力挺直身子。「正好啊,老树根是最适合坐下来休息的。来啊!孩子,坐下来,坐下来休息。」
男孩坐了下来。树好快乐。
有一棵大树,春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;这棵大树就是??