2017关于小学数学毕业总复习
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通过实践证明，小升初总复习采取“合理分组――夯实基础――提升能力――强化训练”四步走的方式，是科学合理的。下面结合这四个步骤谈谈复习的思路及方法。
一、化整为零――合理分组
由于每个班中都有后进生，原因大多是长期不认真听课，作业不按时完成造成的。鉴于此，为了最大限度地调动每一个学生的学习积极性，我的做法是重新分组，具体表现为：①按照学习成绩和日常表现分好优良中差几个等次，每个等次最好人数相等;②组长通过报名，竞选产生，最后组长再去挑选每个等次的组员。这样一些后进生就分到每个组里面了，在大家的共同努力下进步。总之最大可能地让每个组平等，组长负责这个组的日常事务，每个人都有自己的事情做，达到效率最大化。并且为了激励他们，组与组之间要时常进行评比，颁发具有纪念意义的奖品。
二、步步为赢――夯实基础
这一阶段的复习也称为“第一轮复习”，就是以小学阶段的课程内容分为4大板块来复习基础知识，它打破了课本中固有的螺旋式上升的模式，将教材进行整合。在复习的过程中要充分发挥学生的主体性和主动性， ……此处隐藏977个字……题策略。这是在第一轮复习的基础上的提高，是整个复习阶段的关键，借此可以开拓思路，拓展思维能力，提高分析问题，解决问题的能力，在复习过程中要勤于思考，对一道题要努力寻求多种方法，在比较中寻找最好的解题途径，做到就题论理，就题论法，举一反三，触类旁通。一般分为：选择题、填空题、动手操作、运动与变化，开放与探索，数形结合思想，分类讨论思想，划归思想等。
四、熟能生巧――强化训练
强化训练也叫第三轮复习，它是小升初前的演习和热身，在复习中占有十分重要的地位，由于小升初是区域性的考试，所以有针对性的训练是非常有必要的。通过训练既给学生一个全面的检测，又得到一次“查缺补漏”的好机会，又能让学生清醒认识到自己的实际水平，同时还增强了学生的信心，一举四得。当然训练的试卷的关键是选好试卷，做到不做难题、偏题和怪题。尽管考试有区域性，但解答题的考点大体相同，主要有：数的运算，代数式的运算，统计与概率，解答分数问题等。
另外，总复习期间，六年级数学组教师在每一节课之前互相研究每节课怎样上，如何组织，采用何种方法，在上完每节课后，要用较少的时间及时交流课堂中的疑难点，处理方法，让教师迅速成长。在学生方面，值得一提的是通过开展“四自”活动：自订一本数学改错本，自制一本数学笔记，自办一期数学小报，自出一份期末试卷，并进行交流、评比，让学生充分享受成功的喜悦，以不断的成功提高复习效果。
总而言之，采用自主复习的形式，可以让“能飞的飞起来”“能跑的跑起来”“能走的走起来”，使不同层次的学生都有所提高。小学毕业的最后阶段，就像长跑运动员最后的冲刺阶段，教师要及早精心安排，使学生的能量充分的发挥出来。
