小班下雨天的教案

小班下雨天的教案

　　小班下雨天的教案1

活动设计背景

因为现在很多孩子都是独生子女，在家里基本上是衣来伸手，饭来张口，家长的宠爱、家庭的安逸生活易使孩子形成唯我独尊，不懂得人与人之间的团结友爱。为了让孩子更好地学会做人，我特地设计了一个故事《下雨的时候》。

活动目标

1.理解故事，感受故事的趣味性。

2.学说故事对话，表现故事情节。

3.体验团结友爱、帮助他人的快乐。

教学重点、难点

重点：理解故事内容。

难点：学说故事对话，表现故事情节。体验团结友爱、帮助他人的快乐。

活动准备

1.自制大的荷叶1把。

2.小兔、小猫、小鸡头饰若干个。

活动过程

一、导入活动。

组织幼儿谈话，请幼儿说一说下雨时候的情景，以及下雨的时候自己在做什么。激发幼儿听故事的兴趣。

二、倾听故事。

1、教师完整地讲故事《下雨的时候》，提问：“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”

2、教师再次讲故事，根据故事内容依次提问：“小白兔在草地上是怎么玩的？”“下雨了，小白兔是怎么避雨的？”“小白兔碰到了谁，他是怎么做的？”“小白兔和小鸡又碰到了谁，他们又是怎么说的？”“故事结尾怎么样？”引导幼儿用故事中的句子来回答。

3、鼓励幼儿跟着教师讲故事1~2遍。教幼儿学说故事中的人物对话，帮助幼儿熟悉故事情节。

4、把幼儿分成三组，让幼儿自由选择扮演故事的角色，教师讲述旁白，幼儿表演故事，鼓励幼儿大胆地说出人物对话。

三、教师简单小结、评价幼儿的表演。

四、活动延伸

在日常生活中我们就要像小白兔、小鸡、小猫一样做个热心人、做个有礼貌的人。帮助幼儿体验团结友爱、帮助他人的快乐。

教学反思

1、毕竟是农村孩子，当表演时，就没有大胆地去表演它，而是小心翼翼地，感觉不是很自然，可能自己在指导当中不够到位。

2、孩子在听讲故事时，还没做到用心去倾听，还要多加训练。

3、表演的环境氛围准备还不够，如能配上“下雨时侯”的.风雨声出来，给孩子似一个较为真实的场景，效果可能会更好。

　　小班下雨天的教案2

活动目标：

1.通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。

2.感受雨天带来的乐趣。

重点难点：

通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。

活动准备：

1.学过儿歌〈小雨点〉、观察过雨天的情景、认识各种雨具。

2.背景图、雨具图卡、雨声磁带、舞蹈音乐、胸饰若干。

活动过程：

一、复习儿歌《小雨点》

1. 听雨声（录音）

2. 表演儿歌《小雨点》

二、 讨论喜欢小雨的植物

提问：

1.现在你也来做小雨点，你还想跳到哪里去呢？

（根据幼儿的回答教师在背景图上出示相应的图片）。

2.那小花、小草、小树，蔬菜宝宝都喜不喜欢小雨呀？为什么？

三、给小动物找伞

1.用雨具挡雨

2.找图片上的东西做雨伞

3.找其他东西做雨伞（扩展幼儿思维）

四、游戏：下雨天，找雨伞

活动延伸：

师：今天小动物们可高兴了，因为它们找到了一顶喜欢的雨伞，如果哪天下雨，你忘了带雨伞，你会想什么办法躲雨呢？