大班音乐教案：打击乐―玛丽波尔卡
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班音乐教案：打击乐―玛丽波尔卡，希望对大家有所帮助。
大班音乐教案：打击乐―玛丽波尔卡1我的家乡住在美丽的黄山，这里风景优美，是一个旅游的好城市。
黄山的奇松怪石很有名。黄山松拥有无比顽强的生命力，一舨来说，分有土的地方才能生长植物，而黄山松是从坚硬的岩石里长出来的。黄山到处都生长着迎 客松，它们长在峰顶，长在悬崖峭壁，长在深壑幽谷，郁郁葱葱，生机勃勃。天下闻名的松树有迎客松，黑虎松，卧龙松，探海松，团结松……它们各各都拥有着朴 实，稳健，雄辉的气势。在狮子峰背有一座巧石，如猴子蹲坐，经观云海起伏，这就是猴子观海。
云海，近看像一片雾把那些奇峰奇景遮得无影无踪大风一吹，雾气飘走，一个一个的神奇景象展现在面前远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕山峦，翩翩起舞。
温泉可以治皮肤病，但是只能浴，不能饮。
这就是“黄山四绝”，黄山如此美丽，我热爱我的家乡。
大班音乐教案：打击乐―玛丽波尔卡2课题来源：
活动的灵感来源于“超级玛丽”电玩游戏，这个游戏情节明了，人物的善恶清晰，孩子们都很喜欢玩。音乐原曲名《胡西尔·休西波尔卡》，是手风琴乐曲，曲风较欢快、诙谐，乐段清晰，稍作剪辑，便呈现出ABA ……此处隐藏452个字……观察其中的事物，并使用朗朗上口的口令帮助幼儿熟知动作模型和节奏模型。最后，强调音乐的.ABA结构，为后面的活动奠定了基础)
二、随乐进行“超级玛丽”律动游戏，再次感受游戏的乐趣师：我们要进行闯关游戏了，记住，乌龟来了千万不能动哦!小玛丽们准备好了吗?
师：听!闯关成功了吗?(尾音显示成功)(评析：教师赋予幼儿“超级玛丽”的角色身份进行闯关游戏，帮助幼儿再次欣赏了音乐，并在玩中对音乐、角色、情节有了更加深刻的记忆和理解。结尾处加上代表成功的尾音，让幼儿自己辨别成功与否，增加了趣味性)
三、探索为乐曲匹配合适的“武器”，看指挥大胆地进行闯关游戏
1.根据身体动作的暗示，探索用铃鼓的不同演奏方法匹配B段音乐，用圆舞板和小铃匹配A段音乐并分段演奏。
2.看指挥完整随乐演奏.初步感受用乐器当武器闯关的乐趣。(第一关)
3.在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。(第二关)
4.交换“武器”，体验用不同的“武器”闯关的乐趣。(第三关)(评析：此环节的游戏性更加明显，幼儿完全置身于闯关、挑战的情境中)
四、完整随乐闯关表演(终极挑战)
1.部分幼儿做律动游戏，部分幼儿用乐器伴奏做掩护，进行终极闯关。
师：我们要进行最后的终极挑战了，只要你们闯过这一关就能变成超级玛丽!请每队的前四位小玛丽先上来闯关，其他超级玛丽在座位上用“武器”为他们做掩护。如果他们过关了，一会儿再掩护你们闯关。
2.表演与演奏的幼儿交换，继续闯关。
(评析：部分幼儿在场地中间表演律动游戏，部分幼儿用乐器当武器演奏，双方协助闯关，增强了幼儿的合作能力和艺术表现力)
