有关大班教案范文集合六篇
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案 篇1设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。
活动目标：
1、探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
2、练习单、双脚跳，发展幼儿动作的灵活性与协调性。
3、学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。
活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩。
活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了一定的玩圈的经验。
2、物质准备：幼儿人手一个呼啦圈，《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐，辅助材料若干。
活动过程：
一、教师带领幼儿做自由热身运动。
在《螃蟹操》的音乐伴奏下，幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。
二、以请出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。
介绍“呼啦圈姐姐”，观察她的形状和颜色。
三、鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的 ……此处隐藏3956个字……中还有什么东西倒了就不能用了呢？
4、我们的教室中有哪些东西是站着的？
小结：教室里有很多站着的东西，有墙壁、黑板、桌子、椅子等等。它们如果倒了就不能用了，所以不能让它们倒。
（二）它们是怎么站的？
1、它们是站着还是倒着？是怎么站的呢？
小结：椅子用四只脚站着，舞蹈家用身体的平衡站着，扫把靠在墙壁上，路灯将杆子埋在地底下，树的根长在地里，建筑物有深深的地基。
（三）怎样让它们站起来？
1、现在请你们想办法让这些东西站起来
2、幼儿操作
3、你用了什么方法让它们站起来的？
（四）生活中的站与倒
1、为什么要让它们站起来？
小结：椅子站起来可以给人坐，舞蹈家站着可以跳舞，路灯站起来可以照亮地面等等。
2、那有没有什么东西得倒下来才能派上用场？
活动反思：
1、孩子们一看到椅子都倒在地上，马上扶起来，但是由于他们没有碰到过这样的状况，情绪上放的有些过头，秩序就混乱了，于是教师以身作则坐端正，终于把他们的注意力又都拉了回来。
2、“平衡”、“靠”、“埋”这些词语都是孩子们自己说出来的，但是因为他们没看到过造房子，所以不知道什么是“地基”，因此这方面的经验教师应前期铺垫一下。
3、有些小组将硬币、纸、牙签都靠在了木快上，有些小组是让硬币保持平衡后独立站起来的，纸也是对折后独立站起来的。之后教师教给孩子可以将牙签插在橡皮泥中站起来，那么是否在孩子操作时就提供这个材料呢？
4、活动之后的延伸有些混乱，教师没能从根本上激发幼儿继续探索的兴致，引导的语言只是走走过场而已。
