《收集树叶》小班科学教案

时间:2023-05-27 12:29:48
《收集树叶》小班科学教案

《收集树叶》小班科学教案

导语:为了让小朋友在交流分享中,感受秋天的美丽。下面小编为您收集整理了一份优质教案,欢迎阅读!

活动目标:

  了解落叶树和常绿树的不同特征,尝试有规律的排序。

活动准备:

  1、幼儿去公园或者绿地观察过生活中常见的常绿树和落叶树;

  2、幼儿收集的树叶若干;绿叶树、常绿树图片若干。

  3、课件“树妈妈的话”一份。

活动过程:

  一、经验回忆:说说自己收集的各种树叶

  1、说一说

  鼓励幼儿大胆交流表达。

  2、谈一谈:

  你捡到的是什么树叶?它象什么?”

  3、教师小结:原来这些树叶有的会在秋天变成黄颜色或者红颜色,有的一年四季都是绿颜色的,而且不同的树叶都有它不同的样子,真是太漂亮了。

  4、提问:

  ——“为什么这些树叶有的到了秋天会变成黄颜色,然后枯掉了从树上落下来,有的还是绿绿的留在大树妈妈的身上呢?”

  ——“让我们听听大树妈妈是怎么说的'。”

  二、播放课件,幼儿拓宽经验

  ——“为什么有的树叫落叶树?而有的树叫常绿树?

  ——你们知道还有哪些是落叶树、哪些是常绿树吗?(幼儿讲述自己的发现,鼓励幼儿大胆完整地表达。)

  ——师小结:有些树一年四季常绿,秋天也不例外,这叫常绿树。如棕榈树、冬青、桂花树等。有些到了秋天叶子就枯黄,树枝变成光秃秃的,这叫落叶树。如水杉、枫树、柿子树等等。

  三、文学欣赏:树真好

  树真好。小鸟可以在树上筑巢。树真好。能挡住大风,不许风沙到处乱跑。

  树真好。阵阵风儿吹,满树花香飘呀飘。树真好,天热了,我们躺在树下睡午觉。

  四、操作活动:种树

  1、欣赏常绿树、落叶树的图片,引发幼儿对间隔排列的关注。

  2、操作“种树”。

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