大班数学教案6的组成（精选11篇）
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的大班数学教案6的组成，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班数学教案6的组成 篇1活动目标：
1、能根据花的不同特点如：经脉、花瓣、颜色、大小、叶子的不同给花分类，注意每次分的时候要把整个一起分。
2、老师的引导下探索组成的规律，知道6有5种分法，在写的时候按照数字排序可以减少分法的遗漏。
3、对数学活动产生兴趣，乐于探索数字的规律。
活动准备：
花朵大图和小图、分类的大图和小图、点子图、每人两个盘子、笔。
活动过程：
一、出示花朵
教师直接提问：我手里有什么？有几朵花？
他们都一样吗？有什么不一样呢？
幼儿回答，教师根据回答出示标记图。
师：6朵花有这么多不一样的地方，请小朋友根据这6朵花数一数每一种花有几朵，把6朵花分别放在两个盘子里，把答案写在一张纸上。
二、幼儿操作
小朋友们回到座位上，每人取一份花朵根据纸上的标记记录下每种花有几朵。
三、交流
师：请写好的小朋友回到座位上
谁来说说你是怎么分的根据花的花瓣分有…朵是圆形的，有…朵是三角形的。
< ……此处隐藏9167个字……了知识与技能，过程与方法的训练，使学生再次感受到数学学习有趣、有用和挑战性，让学生再次获得积极的情感体验。】四、回顾整理，反思提升
师：师手指黑板这是你们动手，动脑学会的知识，谁能说一说，今天你学会了什么？
生自由回答。
师：今天同学们玩得高兴又学到了知识，老师也为你们感到高兴，老师还有一个小小的要求，请你们把今天学的和做的游戏回家与爸爸、妈妈一起玩一玩，好不好！这节课就上到这里，小朋友再见！
【设计意图：简单的课堂小结，让学生的学习成就感再次得到满足；教师对课后的要求，巧妙地将学习活动巧妙的由课内延伸到课外，由书本延伸到生活。】
【板书设计】：
6和7的组成
【教学反思】
【总评：6和7的组成，这节课的设计，体现了教材由扶到放的设计意图，6的组成作为例题出现，用学生喜爱的小猴子串成一个故事情境，从而提出数学问题，让学生自主探索出6的组成。7的组成放在“试一试”中作为练习的形式出现，通过学生动手操作、游戏活动、合作学习，让学生主动参与，提高学生学习兴趣，培养学生自主学习，自主探究，合作学习及动手实践能力，帮助学生树立学好数学的信心。
新课程强调体验性学习，学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用身体亲身去经历，用心灵去感悟、体验。其中一个重要的理念就是为学生提供“做数学的”机会。在巩固练习中，充分发挥学生的多种感官，根据学生的年龄特点把知识和游戏结合起来，使孩子们注意力集中，对数学产生强烈地好奇心和求知欲。让学生在游戏活动中巩固了6、7组成的知识。】用对口令的形式进行复习数的组成，学生兴趣很高，激发学习热情。
