中学英语《How do you get to school?》教案

时间:2024-04-21 23:33:05
中学英语《How do you get to school?》教案

中学英语《How do you get to school?》教案

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的中学英语《How do you get to school?》教案,欢迎阅读与收藏。

一、教学内容:

Unit4 How do you get to school?

二、教学目标:

1、知识目标:单词:subway take the subway train ride a bike walk 等。

2、语言目标:how 引导的特殊问句;肯定句与否定句。听:能听懂谈话出行的方式。说:能表达自己想到达目的的出行方式。读:能正确朗读本单元的对话和句型。写:能写本单元的单词和句型。

3、学习策略:注意通过语言语调的表达来推测词义,也可借手势动作和表情来完成。(主动参与学习,善于和他人合作交流)。

4、情感目标:学会在交流活动中尊重和理解别人,学会交换不同的'看法,了解他人的生活习惯,增进情谊。

5、德育目标:在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。

6、多元智能:人际交往 逻辑表达 个性呈现

7、文化意识:了解英、美国家中小学生上学的方式,培养世界意识。了解中西文化的差异。

……此处隐藏297个字……B. on foot C. by foot D. in foot

4. How ( ) Tom and Marry ( ) home?

A. do; get to B. does; get to C. do; get D. does; get

(通过练习巩固所学内容,特别是练习3强调了步行用“on foot”练习4强调了地点副词“home ”前不用介词“to ”)

Step 8 :Homework:

Write down your own conversations in pairwork.

Interview ten students how they get to someplace, make a list.

八、板书设计:

Unit4 How do you go to school?

How do you go to school?

takes the train takes the bus

takes the subway walk

I go to school by.

九、教学反思:

1) 基本按照新课标的要求让学生成为课堂的主体,遵循学习认知规律,通过设疑、提问、启发、诱导、游戏、多媒体动画等方法,调动学生积极性,使整个教学呈现轻松的发展过程。

2) 多媒体教学使课堂生动活泼,增加了教学容量,使老师更好的利用和节省时间。

3) 随堂的几道习题帮助学生更好的掌握了所学。

4) 多设计一些合适的活动吸取他人经验改进自己的教学方法,这节课一定会取得更好的效果。

《中学英语《How do you get to school?》教案.doc》
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