回家中班语言教案

时间:2024-05-21 11:45:15
回家中班语言教案

回家中班语言教案

在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的回家中班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

回家中班语言教案1

设计意图:

小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物,也是小朋友十分喜欢的小动物,于是设计了这次活动《送大乌龟回家》,让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容,并敢于用完整句表达故事内容,并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。

教学目标:

1、在欣赏故事的基础上理解故事内容,进一步了解乌龟的一些生活习性,用自己的语言表达想法。

2、感受朋友间互帮互助的快乐。

3、懂得和乌龟友好相处,文明礼貌的对待小动物。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

教学准备:

PPT

教学重点难点:

教学重点:

理解故事内容。

教学难点:

不同小动物帮助乌龟的办法。

教学过程:

一、图片导入,引起兴趣1、出示图片,这是谁?

2、乌龟有什么本领?

3、乌龟的家在哪里?

小结:今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。

二、观察图片,理解故事……此处隐藏6577个字……p>

板书:

回家中班语言教案7

活动目标:

1、倾听故事,产生情感共鸣——喜爱蚂蚁,理解、尊重蚂蚁。

2、知道以恰当的方式对待小动物。

3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

故事磁带《想家的蚂蚁》。

活动过程:

蚂蚁想家了。

——欣赏故事《想家的蚂蚁》开始至“小蚂蚁不看好吃的东西,只是看着瓶子外面”。

——小蚂蚁为什么不吃东西,只是看着瓶子外面呢?它在想什么?

——幼儿充分想像、议论。

——欣赏故事后面部分。

——小蚂蚁想家了,妞妞和盼盼是怎么仿的?他们是怎样送蚂蚁回家的?

向蚂蚁告别。

——我们的小蚂蚁也想妈妈了,想回家了,怎么办? (送它回家)

——小蚂蚁和我们在一起已经一个星期了,我们每天给它喂食,和它说话,逗它玩,它很喜欢我们。今天它要回家了,你有话对小蚂蚁说吗?你想说些什么?

——幼儿向自己的小蚂蚁说告别的话。

送蚂蚁回家。

——幼儿拿着自制的标志,小心地将蚂蚁带到户外。

——请幼儿将蚂蚁送到当时发现它的地方,看看蚂蚁回到了哪里,将自己的标志插在蚂蚁消失的地方。

——相互看看标记,了解各自蚂蚁回家的地方。

——使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的。与幼儿约定以后再来看望它们的蚂蚁朋友。

小百科:蚁科通称蚂蚁,节肢动物门,多为黑色、褐色、黄色或红色,体躯平滑,或有毛刺、刻纹和瘤突。

《回家中班语言教案.doc》
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