教师六项教学技能训练心得体会

时间:2024-05-29 05:51:11
教师六项教学技能训练心得体会

教师六项教学技能训练心得体会

导语:教师六项技能是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能,是以提高教师岗位实际能力为目的,是教师继续教育的有效形式和途径。下面是小编为你准备的教师六项教学技能训练心得体会,希望对你有帮助!

一、在六项技能训练中,坚持以下原则:

1、在训练内容上,坚持注重实际,讲求实效,从六个方面入手,全面展开。

2、在训练形式上,坚持以岗位练兵为主,自学为主,业务训练为主的原则,采取集中辅导与个人自学相结合,培训学习与实践锻炼相结合,定期开展各种比赛活动,以赛促练。规划达标时限,限期进行达标。

二、六项技能训练的内容

(一)朗读方面,能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学,普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平;在公众场合即席讲话,能正确清楚地表达自己的思想,做到观点鲜明,内容具体,用词准确,条理清楚,节奏适宜。

(二)写字方面,能正确运用粉笔、钢笔、毛笔,按照汉字的笔画、笔顺和间架结构,书写规范的正楷字,并具有一定的速度。

(三)作方面,能按教学要求,突出教学重点,用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征,设计、绘制作图。制作课件方面,形象直观,课件的制作直观、形象,利于学生理解知识,内容科学,课件的取材紧扣课程标准,选题恰当,内容科学,适应教学对象需要。每日

一练历年真题模拟测试章节知识点  多媒体效果好 ……此处隐藏272个字……说学法:说出本节课教给学生什么样的学习方法?培养哪些 能力?如何调动学生积极思维,激发学习兴趣?

4、说教学程序:说出课堂教学结构,简介时间和板书安排。

三、六项技能训练方法

我校采取的训练方法是,天天有内容,人人都参与。周一是朗读训练,下午进行课件制作培训或指导,并以教研组为主公布第二天作课教师及内容,周二、三、四每天上午有一位教师作公开课,其他教师全部参与听课,下午及时评课,指出亮点与不足,促进发扬与改进。 周五上午是粉笔字训练,下午是钢笔字训练。上午利用课前与课件时间,下午利用教师办公时间完成训练。

四、取得的成效

1、本学期以来,无论新老教师上课全部用普通话教学,朗读能力有了一定提高,有些数学老师说朗读是语文老师的事,数学老师不用管,通过朗读训练这种想法得到了扭转。

2、现在学校年轻教能熟练使用并制作有关教学内容的多媒体课件,老教师也在逐步学着应用课件,并尝试着自己制作课件。在上级的支持下,我校各班建起白板教学,老师们是争相应用,学生们更是非常喜欢,一提到多媒体教室上课就高兴的一蹦三尺高。

3、教师的写字水平整体得到了提升,下一步仍然要重视。

4、教师教科研能力也在不段提升。上课、听课、说课、评课能力有了显著提高,大家在互相帮助中提高,在互相评议中促进,青年教师李彦如 范琛在区级讲课中获得好的奖项受到专家的好评。孙亚伟在评课比赛中得到专家的赞许。

总之老师们在六项技能训练中得到了提升,个人素质与业务素质不断提升,增强了教师工作的积极性和幸福感,老师们从六项技能训练中重新认识了自我,感到了工作的重要性和训练的必要性,为学校工作的全面推进找到了一条高效之路。

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