大班数学活动5的组成和分解教学教案

时间:2024-06-17 08:48:12
大班数学活动5的组成和分解教学教案

大班数学活动5的组成和分解教学教案

一、活动目标:

1、初步建立数字5的分合概念,感知整体与部分的关系。

2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。

3、能主动快乐地参加操作活动。

二、活动准备:

指偶数字5、范例图示、数字9个、人手一份苹果特征图、铅笔、人手一份1――4的数字卡。区域操作材料(每个区域材料有25个左右):有分合式的花朵、有分合式的小树、没有颜色的.蝴蝶、四种水果(桃子 草莓苹果西瓜)区域标记图 人手一把钥匙奖励粘纸

三、活动过程:

1、出示指偶数字5,引起兴趣。

每个幼儿说一句完整的话表示欢迎数字宝宝5,如:我愿意送数字宝宝5个玩具……(请幼儿不要多说或少说数字)

2、看图找特征幼儿探索5的分合

观察图片找出不同的地方,知道用标记来表示。

幼儿自己用数字表示出不同特征的苹果,找出数字间的规律:有整体关系,顺数和倒数关系

读出数字5的四种不同的分法

3、玩牌游戏

原来5有四种分法,数字宝宝要和我们来玩牌游戏了。如:教师说:我出1,幼儿找到自己的数字卡4说:我出4,1和4组成5(两个数字碰一碰)…..请幼儿上来出牌其他幼儿找到相应的数字卡。

幼儿两个两个做玩牌游戏。育 & 婴 …… 会

4、区域操作:

一会儿数字宝宝5还要带我们去玩游乐园呢,不过要请小朋友先

听清游乐园的玩法,教师逐一介绍区域材料和玩法:

花朵区(插花瓣):有各种颜色的花朵,先找找花朵上的分合式,想出少了几片花瓣,然后找到颜色相同的花瓣插上。

蝴蝶区(涂色):先找出蝴蝶上的分合式,根据颜色标记和数字给蝴蝶涂相应的颜色。

小树苗(插树叶):找到树上的分合式,想出少了几片树叶,然后找到相应颜色的树叶插上。

水果区(看特征填数字):先找出不同水果的不同特征,在标记图前填数字。

在每个区域里每个孩子必须至少完成一个操作任务,有兴趣或时间允许可以多玩几个,把完成的操作材料放到自己的篮子里。

5、领金钥匙

游乐园里操作完成后拿着篮子来老师这里领金钥匙,如发现没

有完成的请继续完成后再来领金钥匙。

6、幼儿自选奖品粘纸

领到金钥匙的幼儿可以自己选一个喜欢的奖品贴在额头。

7、评价幼儿操作,和数字宝宝5说再见。

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