简单的统计「六年级教案」
教学目标
1.进一步加深对统计工作重要性的认识.
2.进一步加深对求平均数问题数量关系的理解，熟练掌握解答方法.
3.学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系，进一步掌握编制和检查一个统计表的方法.
教学重点
本节课整理和复习平均数、统计表、统计图三项内容.通过学习掌握平均数的数量关系、解题关键和方法，进一步明确统计表包括的内容及数量关系，掌握编制、填充、检查统计表的方法.
教学难点
综合运用已学过的知识，分析解答有关求平均数问题的应用题，编制和检查统计表.
教学步骤
一、铺垫孕伏.【演示课件“简单的统计”】
1、教师提问导入.
同学们，记忆是智慧之母，你们谁的记忆最好呢?提个问题考考大家：在小学阶段都学了哪些统计知识?都是在哪册书上学的?
2、学生汇报.
在第十册的第一单元学习了数据的收集和整理，求平均数;
在第十二册的第四单元学习了统计表和统计图.
二、归纳整理.
(一)加深对统计工作重要性的认识 ……此处隐藏375个字……况，请你看图回答下面的问题.
(1)从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长的快?
(2)从条形统计图中可以看出，哪个厂的工人人数多?哪个厂的技术人员多?
(3)你认为哪个厂的生产搞得好?为什么?
2、比较【继续演示课件“简单的统计”】
3、练习.下面是某班上学期美术成绩统计表.
根据表中的数据制成条形统计图.
三、全课小结.
这节课我们整理和复习了哪些内容?解答求平均数问题和编制统计图表的关键是什么?
四、随堂练习.
1、口述解答求平均数问题的关键和方法.
2、口述统计表包括的内容，检验统计表的方法.
3、口述统计图的特点和作用.
五、布置作业.
1、甲乙两港相距140千米.一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时，返回时因为逆水比去时多用了1小时，求这艘轮船往返的平均速度.
2、李小春、王芳、张强三个人的平均体重是43千克.其中李小春重44千克，王芳重40千克，张强的体重是多少千克?
3、根据下面的统计图，编制成一个统计表.
4、某地去年每月降水量如下表.
根据上表中的数据，制成折线统计图.
六、板书设计
