写景六年级作文（通用106篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的写景六年级作文，欢迎阅读与收藏。
写景六年级作文 篇1校园里生机勃勃、春意怏然。
早晨、一走进校园，就有一股清香扑鼻而来，花圃里刚刚经过夜雨的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。一株株娇媚的幼苗似乎在欢乐的跳舞，好像在说“春姑娘来了，春姑娘来了！”花圃两旁刚刚抽出新叶的小草，从睡了一冬的地下挣脱下来，争先恐后的向上生长。前边的一颗颗柳树，像一个个小天使，整齐的排在校园四周。柔嫩的枝条随风舞动，好像摇动着淡路色的轻纱，为春姑娘的到来翩翩起舞。
啊！春天，你给校园带来了生机。
写景六年级作文 篇2秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样；我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了；我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？
我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋；一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想 ……此处隐藏41537个字……。风好像是一双富有艺术味道的手，将吹落的几片枯叶“摆放”成螳螂的形状才落下。那是双多么巧妙的手啊！那只“螳螂”手握一把“斧子”，面对着前面几片零碎的叶子。这个画面好像在诉说着什么、预料着什么，或是一个故事……而这，仅仅只用了几片枯叶。
过了一会儿，微风在一次拂过，这一阵风，驱使着“螳螂”慢慢向前方的枯叶前进。
又过了一会儿，风力加大了，这时，“螳螂”手里的“斧子”和它前方的枯叶随风而去了，我仿佛看见那只用枯叶编成的螳螂在风中挣扎着！
“呼呼呼——呼呼呼——”微风渐渐转为强风，“螳螂”的腿吹走了，手吹走了，触角吹走了……
写景六年级作文 篇106在去年的冬天，当福字贴满门口的时候，一场大雪光顾了湖州，外面的世界是白茫茫的，我的内心却是火热的。当我从楼房里跑出来时，寒风刺痛了我的身体，兴奋却使我身不由己，大雪纷纷扰扰，晶银剔透，给大地披上了一件美丽的外套。当雪花落在我的手上，我的体温将它融化得只剩下一团冰水，我的一次感到了冬天的妖娆。又一阵寒风掠过，将原先成群结队的雪花吹得溃不成军，将原先挂在松树上的雪花吹得心灰意冷，我赶紧跑回了家里，家里的暖气将我被吹红了的脸变回了原样，我又跑到了窗户旁，开始瞻仰起雪花来，从天而降的雪花像一个个来祝贺新春的小精灵，坠入了深不见底的深渊，有几个幸存者站在了窗户上，与我面对面的对视，可又过不了多久，他们仍旧融化成了一团冰水，从高高的楼顶往下滑，还是逃不过要落到地上的命运。雪花还不断地往地下掉。
密密麻麻的雪花堆在地上，人们踩一脚就陷了进去，地上的大坑象征着新春的到来，人们陆陆续续得走过，大坑陆陆续续的出现。
雪花是如此的美丽，飘过密林，飘过楼房，接下来会飘到哪去呢？
